การประชุมนานาชาติ 2563

นโยบายและระบบการพัฒนาครูเพื่อช่วยเหลือกลุ่มผู้ด้อยโอกาส

ห้องย่อยที่ 4A  เรื่อง “นโยบายและระบบการพัฒนาครูเพื่อช่วยเหลือกลุ่มผู้ด้อยโอกาส” โดย Ms. Marjo Vesalainen Ms. Sanna Vahtivuori-Hänninen, Ministry of Education and Culture, Finland Mr. Dexter N. Pante, Department of Education, Philippines Ms. Wei Wang, Department of Teacher Education, Ministry of Education, China ดำเนินรายการโดย Ms. Aarti Saihjee, UNICEF Thailand ขอบเขตการบรรยาย: การมีนโยบายและโครงสร้างการจัดการครูเป็นสิ่งสำคัญที่จะช่วยส่งเสริมบทบาทครูในระบบการศึกษา เนื่องจากจะช่วยให้ครูสามารถปฏิบัติหน้าที่ ดำเนินชีวิต และมีความเป็นอยู่ที่มีคุณภาพการบรรยายนี้จะแสดงให้เห็นถึงภาพรวมของนโยบาย และระบบที่ถูกคิดค้นขึ้นเพื่อสนับสนุนครูที่ทำงานกับเด็กด้อยโอกาสเป็นการเฉพาะ โดยคำนึงถึงยุทธศาสตร์การเรียนการสอนของครู เช่น การรับสมัครและมอบหมายงานครู เงินเดือนและสวัสดิการครูในพื้นที่ทุรกันดาร สำหรับครูที่ให้การศึกษากับนักเรียนที่มีความต้องการพิเศษ เป็นต้น ทั้งนี้ การบรรยายมุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมายเจ้าหน้าที่ระดับนโยบาย เจ้าหน้าที่รัฐ […]

กระบวนการสนับสนุนและพัฒนาครูเพื่อสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา

ห้องย่อยที่ 4B เรื่อง “กระบวนการสนับสนุนและพัฒนาครูเพื่อสร้างโอกาสและลดความเหลื่อมล้ำทางการศึกษา” โดย ดร.อุดม วงษ์สิงห์ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา Ms. Nedgine Paul Deroly, Anseye Pou Ayiti Ms. Victoria Tinio, Foundation for Information Technology Education and Development (FIT-ED) ดำเนินรายการโดย นางสาวธันว์ธิดา วงศ์ประสงค์ กองทุนเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา ขอบเขตการบรรยาย: การเสริมสร้างขีดความสามารถของครูเป็นหนึ่งในปัจจัยที่สำคัญในการยกระดับคุณภาพครู และยกระดับคุณภาพการให้บริการด้านการศึกษา ซึ่งจะช่วยพัฒนาผลการศึกษาของนักเรียนให้ดียิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ครูที่ให้การศึกษาแก่นักเรียนด้อยโอกาส มักไม่มีโอกาสเพียงพอที่จะพัฒนาความสามารถและทักษะของตนเองที่จำเป็นกับการให้การศึกษาที่จำเป็นแก่นักเรียนเหล่านี้ ดังนั้น การบรรยายนี้จะอธิบายถึงยุทธศาสตร์การสอนที่จะช่วยสนับสนุนการเรียนรู้ของกลุ่มนักเรียนด้อยโอกาส เช่น การฝึกอบรมครูก่อนและระหว่างการปฏิบัติงาน ศาสตร์การเรียนการสอนที่ถูกออกแบบมาเพื่อใช้กับนักเรียนที่ด้อยโอกาสเป็นการเฉพาะ การเรียนแบบมีนักเรียนเป็นศูนย์กลาง จิตวิทยาเด็ก รวมถึงการดูแลเด็ก เป็นต้น นอกจากนี้ ยังจะมีการแบ่งปันประสบการณ์และแนวทางการเรียนการสอนโดยผู้มีประสบการณ์โดยตรงเช่นกัน โดยการบรรยายในหัวข้อนี้มุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมายครู หรือเจ้าหน้าที่ด้านการศึกษา สถาบันการศึกษา รวมถึงเจ้าหน้าที่รัฐที่เกี่ยวข้อง ช่วงถามตอบ:

บทบาทภาครัฐและเอกชน และความร่วมมือของประชาชน

https://soundcloud.com/afe-conference/what-are-the-roles-of-public-private-and-people-partnership การอภิปรายพิเศษ 3 ในหัวข้อ “บทบาทภาครัฐและเอกชน และความร่วมมือของประชาชน” โดย Mr. Mac Glovinsky, UNICEF นายเรืองโรจน์ พูนผล, KASIKORN Business-Technology Group นายมีชัย วีระไวทยะ ประธานมูลนิธิมีชัย วีระไวทยะ ดำเนินรายการโดย Mr. Ichiro Miyazawa, UNESCO Bangkok ช่วงถามตอบ:  

นวัตกรรมทางการเงินเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

ห้องย่อยที่ 3C เรื่อง “นวัตกรรมทางการเงินเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา”  โดย Ms. Hyemin Lee, Pan-Impact, South Korea Ms. Arushi Terway, NORRAG, Australia นางสาวโศวิรินทร์ ชวนประพันธ์ UNESCO Bangkok ดำเนินรายการโดย ดร.รับขวัญ ธรรมาภรณ์พิลาศ UNICEF Thailand ขอบเขตการบรรยาย: ในระยะหลายสิบปีที่ผ่านมา หน่วยงานภาครัฐ ภาคประชาสังคม ภาคีด้านการพัฒนา และภาคเอกชน ล้วนพยายามสนับสนุนการเข้าถึงการศึกษาให้กับเด็กชายขอบ อย่างไรก็ตาม เด็กกลุ่มดังกล่าวยังคงเผชิญความท้าทายในการเข้าถึงการศึกษา โดยเฉพาะกลุ่มเด็กร้อยละ 5 ที่ด้อยโอกาสที่สุดในสังคม ดังนั้นทุกภาคส่วนที่เกี่ยวข้องจำเป็นต้องปรับเปลี่ยนแนวทางการบริหารการเงิน จากการบริหารการเงินแบบดั้งเดิม เป็นการบริการการเงินแบบใหม่ที่เอื้อให้เกิดนวัตกรรมที่จะช่วยแก้ไขปัญหานี้ โดยการบรรยาย ในหัวข้อนี้ จะนำเสนอรูปแบบการบริหารการเงินรูปแบบใหม่ ที่ได้ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงและแก้ไขปัญหาที่กลุ่มเด็กชายขอบต้องเผชิญ รวมถึงก่อให้เกิดประโยชน์ต่อสังคมอย่างจับต้องได้ อาทิ รูปแบบการให้งบประมาณเมื่องานสำเร็จ (Pay for Success) การให้งบประมาณแบบมีเงื่อนไข (Conditional Cash Transfer) โครงการพันธบัตรเพื่อสังคม (Social Impact Bond) หรือโครงการพันธบัตรเพื่อการพัฒนา […]

ครูผู้เป็นฮีโร่ ผู้สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

ห้องย่อยที่ 4C เรื่อง “ครูผู้เป็นฮีโร่ ผู้สร้างความเสมอภาคทางการศึกษา”  โดย Mr. Sadat B. Minandang, 2019 Princess Maha Chakri Award Recipient, Philippines  Ms. Chaw Chaw Mu, Thu Kha Han Tar Learning Center  นางณัชตา ธรรมธนาคม ครูรางวัลคุณากร ดำเนินรายการโดย ดร.ทินสิริ ศิริโพธิ์ มูลนิธิรางวัลสมเด็จเจ้าฟ้ามหาจักรี ขอบเขตการบรรยาย: การบรรยายนี้จะเป็นการแบ่งปันเรื่องราวและประสบการณ์ของครู ที่ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในชีวิตเด็ก ช่วงตอบคำถาม:

ผู้นำและการบริหารจัดการโรงเรียน

2C. ผู้นำและการบริหารจัดการโรงเรียน ขอบเขตการบรรยาย:  แม้การพัฒนาตัวบทกฎหมายที่เกี่ยวข้อง ประกอบกับการมีโครงสร้างภาครัฐที่เหมาะสม จะเป็นสิ่งสำคัญกับการส่งเสริมการศึกษาที่เสมอภาค ขณะเดียวกันบทบาทของผู้บริหารในระดับโรงเรียนก็มีความสำคัญ เช่นเดียวกัน ดังนั้น การบรรยายในหัวข้อนี้นี้จะกล่าวถึงผู้บริหารโรงเรียนที่มีวิสัยทัศน์ที่จะพัฒนาคุณภาพของการเรียนการสอน และพัฒนาผลการศึกษาของนักเรียน โดยเฉพาะนักเรียนด้อยโอกาส รวมถึงจัดให้มีสภาพแวดล้อมที่เกิดการเรียนรู้อย่างทั่วถึงและเสมอภาค โดยกรณีศึกษา 3 กรณีที่ได้หยิบยกมา จะแสดงให้เห็นถึงความสำคัญของระบบการจัดการที่มีประสิทธิภาพแบบมีโรงเรียนเป็นศูนย์กลางในการช่วยกำหนดทิศทางสำหรับนักเรียน การพัฒนาครู รวมถึงการจัดสรรทรัพยากรและงบประมาณที่จะช่วยสร้างแรงจูงใจให้กับนักเรียนและครูให้ประสบความสำเร็จ ทั้งนี้ การบรรยายมุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมาย ผู้อำนวยการโรงเรียน ครูใหญ่ ครู และบุคลลากรที่เกี่ยวข้องโดยตรงกับการให้การศึกษา Session Q&A:

การจัดสรรและกระจายงบประมาณที่มุ่งสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา

ห้องย่อยที่ 3B เรื่อง “การจัดสรรและกระจายงบประมาณที่มุ่งสร้างความเสมอภาคทางการศึกษา” โดย Mr. Stephen Fraser, Education Endowment Foundation Ms. Marie-Anne Persoons, Department of Education and Training, Belgium Mr. Jun Fan, UNICEF Thailand รศ.ดร.ชัยยุทธ ปัญญสวัสดิ์สุทธิ์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ดำเนินรายการโดย Ms. Maki Hayashikawa UNESCO Bangkok ขอบเขตการบรรยาย: ยุทธศาสตร์ด้านการบริหารงบประมาณ และการเงินมีความสำคัญต่อการสร้าง        ความเสมอภาคในทั้งระบบการศึกษา ดังนั้น การบรรยายนี้จะกล่าวถึงกรณีศึกษาเกี่ยวกับความร่วมมือระหว่างภาครัฐกับผู้ที่มีส่วนได้ส่วนเสียทางด้านการศึกษา ในการจัดสรรงบประมาณเพื่อก่อให้เกิดการศึกษาที่เท่าเทียม โดยจะมีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การจัดตั้งและใช้กลไกการบริหารงบประมาณบนพื้นฐานของความเท่าเทียม เพื่อสนับสนุนโรงเรียนและนักเรียนที่ด้อยโอกาสในประเทศ ได้แก่ สหราชอาณาจักร นิวซีแลนด์ ฟิลิปปินส์ และไทย นอกจากนี้ ยังจะมีการบรรยายเกี่ยวกับรูปแบบการบริหารงบประมาณที่มีประสิทธิภาพ เช่น การจัดทำดรรชนีชี้วัดโรงเรียนด้อยโอกาส หรือสนับสนุนและบริหารงบประมาณในระดับท้องถิ่น เป็นต้น ทั้งนี้ การบรรยายในหัวข้อนี้มุ่งเน้นกลุ่มเป้าหมายเจ้าหน้าที่ผู้กำหนดนโยบาย เจ้าหน้าที่รัฐ […]

พิธีเปิด: วิดิทัศน์ 40 ปีการทรงงานเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษา

ฉายวีดีทัศน์ “การทรงงานกว่า 40 ปีเพื่อความเสมอภาคทางการศึกษาของเด็ก และเยาวชนด้อยโอกาสของสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า กรมสมเด็จพระเทพ-รัตนราชสุดา ฯ สยามบรมราชกุมารี”

สถานการณ์ทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชนด้อยโอกาส

ห้องย่อยที่ 5A “สถานการณ์ทักษะที่จำเป็นสำหรับเด็กและเยาวชนด้อยโอกาส”  โดย Mr. Felix Weidenkaff, International Labour Organization (ILO)  รศ.ดร.พร้อมพิไล บัวสุวรรณ มหาวิทยาลัยเกษตรศาสตร์ Mr. Zhihan Lee, BagoSphere ดำเนินรายการโดย ดร.รังสรรค์ วิบูลย์อุปถัมภ์ UNICEF Thailand ขอบเขตการบรรยาย: ในหัวข้อนี้ จะกล่าวถึงประโยชน์จากการพัฒนาทักษะให้แก่เด็กและเยาวชนด้อยโอกาส ต่อการเพิ่มโอกาส เพิ่มรายได้ และการสร้างงานสร้างอาชีพ โดยจะแสดงให้เห็นภาพรวมเกี่ยวกับทักษะที่เด็กด้อยโอกาสพึงมี และแนวทางที่ระบบการศึกษา และภาคส่วนต่าง ๆ จะสามารถช่วยฝึกฝน และเตรียมเด็กเหล่านี้สำหรับการประกอบอาชีพในอนาคต ทั้งนี้ การบรรยายจะเป็นลักษณะการแลกเปลี่ยนความคิดและประสบการณ์จากผู้เชี่ยวชาญในหลายสาขา ช่วงถามตอบ:

1 2 7